Μπορεί να διοργανωθεί μίνι τουρνουά μέσα στο κατηχητικό, αν δεν υπάρχουν πάνω από δέκα παιδιά. Ορίζουμε μια περιοχή ως «ρινγκ», βάζουμε τους δυο αντιπάλους να σταθούν πλάτη με πλάτη, με τα χέρια τους τοποθετημένα όπως στην εικόνα παρακάτω:
Ο καθένας από τους δύο αντιπάλους προσπαθεί να σπρώξει τον άλλον εκτός του «ρινγκ».
Το παιχνίδι: Μπορεί να παιχτεί ως τουρνουά μέσα στο κατηχητικό. Προτείνεται για κατηχητικά που έχουν λιγότερα από 10 παιδιά. Παίρνουμε μια εφημερίδα και αφαιρούμε τα τελευταία δύο φύλλα της. Τα διπλώνουμε ώστε να σχηματιστούν δύο μακριοί κύλινδροι, οι οποίοι χρησιμοποιούνται ως άλλα «ξίφη» στην ξιφομαχία. Χωρίζουμε τα παιδιά σε ζευγάρια και παίρνουμε το πρώτο. Δένουμε τα μάτια των δύο αντιπάλων, τους βάζουμε σε απόσταση 4-5 μέτρων μεταξύ τους και, αφού τους δώσουμε να κρατούν τα ξίφη, κηρύσσουμε την έναρξη της μονομαχίας τους. Θα προσπαθήσουν, στα «τυφλά», να χτυπήσουν τον αντίπαλο… όποιος δεχτεί χτύπημα στο κεφάλι είναι ο χαμένος της μονομαχίας. Συνεχίζουμε με τα υπόλοιπα ζευγάρια.
Παραλλαγές: α) Λέμε στους εκάστοτε αντιπάλους να βγάλουν τα παπούτσια τους, ώστε να βηματίζουν αθόρυβα…
β) Παίζουν ταυτόχρονα όλα τα παιδιά με δεμένα μάτια, ξίφη στα χέρια και… ανυπόδητα. Όποιος δεχτεί χτύπημα στο κεφάλι αποχωρεί από το παιχνίδι και νικητής είναι ο τελευταίος που θα μείνει ζωντανός!
Προετοιμασία: Χωρίζουμε τα παιδιά σε δύο ομάδες (απαιτούνται τουλάχιστον 6 παιδιά). Κάθε ομάδα πηγαίνει σε μία άκρη της αίθουσας. Απομακρύνουμε οποιοδήποτε εμπόδιο από το κέντρο της αίθουσας και τοποθετούμε 9 καρέκλες σε τρεις τριάδες (όπως δηλαδή είναι τα «κουτάκια» στο παιχνίδι της τρίλιζας). Δίνουμε σε κάθε παιδί έναν αριθμό-αντίστοιχοι αριθμοί σε κάθε ομάδα. Δηλαδή, η 1η ομάδα θα έχει ένα παιδί με τον αρ.1, ένα με τον αρ. 2 κλπ. Αντίστοιχα, η 2η ομάδα θα έχει ένα παιδί με τον αρ. 1, ένα με τον αρ. 2, κλπ. Εάν κάποια ομάδα έχει λιγότερα παιδιά (π.χ. 3 η μία, 4 η άλλη), κάποιο παιδί θα έχει ταυτόχρονα δύο αριθμούς.
Το παιχνίδι: Φωνάζουμε μια τριάδα αριθμών (π.χ. 2,3,4) και τα παιδιά και των δύο ομάδων που φέρουν αυτούς τους αριθμούς, τρέχουν προς τις καρέκλες και κάθονται προσπαθώντας να δημιουργήσουν τρίλιζα, δηλ. παιδιά από την ίδια ομάδα να βρίσκονται σε τρεις συνεχόμενες θέσεις οριζόντια, κάθετα ή διαγώνια. Απαγορεύεται να φτιάξουν τρίλιζα στην πρώτη κάθετη γραμμή από το σημείο που εκκινούν. Η ομάδα που προλαβαίνει κάθε φορά να φτιάξει τρίλιζα, παίρνει ένα βαθμό και ξεκινά ο επόμενος γύρος. Παίζουμε όσους γύρους θέλουμε και η ομάδα με τους περισσότερους βαθμούς στο τέλος είναι η νικήτρια.
(Μετάφραση από αγγλική πηγή)
Ένας καλός τρόπος για να γίνει η γνωριμία με τα παιδιά στην πρώτη συνάντηση, ιδίως αν ο κατηχητής είναι καινούριος και δεν γνωρίζει τα παιδιά, ή υπάρχουν πολλά νέα παιδιά στο κατηχητικό, είναι το παιχνίδι. Αυτό θα μας βοηθήσει όχι μόνο να γνωριστούμε με τα παιδιά
Βάλτε στη μέση της αίθουσας ένα μεγάλο τραπέζι. Δέστε με πανί τα μάτια δύο παιδιών και πάρτε τα απαραίτητα μέτρα ασφαλείας για να μην χτυπήσουν στην περίπτωση που πέσουν. Τοποθετήστε τα δύο παιδιά σε δύο πλευρές του τραπεζιού, απέναντι μεταξύ τους. Καθορίστε
Υλικά: 1 κιμωλία ή 1 σχοινί ή οτιδήποτε άλλο μπορεί να ορίσει μια ευθεία γραμμή στο πάτωμα.
Το παιχνίδι: Ορίζουμε μια ευθεία γραμμή στο πάτωμα και βάζουμε τα παιδιά να σταθούν όρθια σε σειρά, πάνω στη γραμμή. Όποτε φωνάζουμε τη λέξη "ψάρι", τα παιδιά πρέπει αυτομάτως
Βασισμένο σε ξένη παραλλαγή του παλιού καλού παιχνιδιού πέτρα-ψαλίδι-χαρτί
Ηλικία: Δημοτικό
Χώρος: Εσωτερικός
Κινητικότητα: Μέτρια
Υλικά: Τίποτα
Το παιχνίδι: Χωρίζουμε τα παιδιά σε δύο ομάδες και αυτές αποσύρονται σε διαφορετική γωνία της αίθουσας η καθεμία. Εκεί αποφασίζουν μεταξύ τους,
Μια καλή δοκιμασία για τα πνευμόνια των παιδιών...
Χωρίζουμε τα παιδιά σε τριάδες ή τετράδες. Τα παιδιά κάθε ομάδας που ορίσαμε παίρνουν τις καρέκλες τους και κάθονται όσο το δυνατόν κοντά. Δίνουμε δύο μπαλόνια σε κάθε ομάδα και καλούμε τα παιδιά να τα φουσκώσουν.
Βαμβακοκουταλιές
Υλικά: 1 δοχείο με μπίλιες από βαμβάκι (τουλάχιστον 30), 1 κουτάλι, 1 μαντήλι
Το παιχνίδι: Τα παιδιά κάθονται στις θέσεις τους και το καθένα με τη σειρά, αφού του δέσουμε τα μάτια με το μαντήλι, προσπαθεί με το κουτάλι να βγάλει από το δοχείο
Χαρτόνια
Υλικά: 4 τετράγωνα κομμάτια χαρτόνι, τουλάχιστον 20Χ20 εκ.
Το παιχνίδι: χωρίζουμε τα παιδιά σε δύο ομάδες και δίνουμε στην κάθε μία δύο από τα χαρτόνια. Το κάθε παιδί με τη σειρά του θα πρέπει να διασχίσει την αίθουσα πατώντας πάνω στα δύο χαρτόνια (και μόνον) τα οποία τοποθετεί εναλλάξ μπροστά του, και να επιστρέψει με τον ίδιο τρόπο. Δηλαδή,
|
Σπιρτόκουτο στη μύτη
Υλικά: δύο σπιρτόκουτα που τους έχουμε αφαιρέσει το εσωτερικό τμήμα (και τα σπίρτα εννοείται) και έχουμε αφήσει μόνο το εξωτερικό περίβλημα.
Το παιχνίδι: ενδείκνυται για αρκετά μικρά παιδιά… όπως πριν, χωρίζουμε τα παιδιά σε δύο ομάδες και μπροστά από κάθε ομάδα τοποθετούμε ένα από τα σπιρτόκουτα. Ο πρώτος θα πρέπει να σκύψει, να περάσει, χωρίς τη βοήθεια των χεριών,
Με μπισκότα
Υλικά: μπισκότα (και ηλεκτρική σκούπα για τα ψίχουλα ενίοτε)
Το παιχνίδι: χωρίζουμε τα παιδιά σε δύο ίσες ομάδες. Απέναντι από κάθε ομάδα τοποθετούμε ένα κουτί με μπισκότα. Ο πρώτος της κάθε ομάδας, μόλις δώσουμε το σύνθημα, πρέπει να τρέξει στο κουτί, να φάει ένα μπισκότο και να καταφέρει να σφυρίξει (ο ομαδάρχης είναι κοντά για να ακούει). Αφού σφυρίξει,
Βγάζουμε ένα παιδί από κάθε ομάδα και δίνουμε στο καθένα από ένα μπαλόνι. Όταν δοθεί το σύνθημα, αρχίζουν όλοι μαζί να φουσκώνουν τα μπαλόνια. Όποιος σπάσει πρώτος το μπαλόνι του είναι ο νικητής.
Δύο μεγαλύτερα παιδιά ή στελέχη κάθονται «έξω». Τα παιδιά που βρίσκονται «μέσα»τρέχουν συνεχώς για να μη χτυπηθούν από τους αντιπάλους. Αν χτυπηθούν, βγαίνουν απ’ το παιχνίδι και συνεχίζουν οι υπόλοιποι. Έχουν όμως το δικαίωμα να πιάσουν τηνμπάλα όταν αυτή βρίσκεται στον αέρα.
Παίρνουμε τόσες καρέκλες, ώστε να είναι λιγότερες κατά μία από τον αριθμό των παιχτών. Τις τοποθετούμε σε ευθεία γραμμή, έτσι ώστε οι πλάτες τους να είναι η μία από την μία μεριά και η άλλη από την άλλη , εναλλάξ. Τα παιδιά στέκονται όρθια γύρω από τις καρέκλες, το ένα πίσω από το άλλο. Ο ομαδάρχης αναλαμβάνει να δίνει το ρυθμό είτε τραγουδώντας ο ίδιος και χειροκροτώντας είτε παίζοντας κάποιο μουσικό όργανο είτε αναβοσβήνοντας το κασετόφωνο.
Πώς παίζεται το παιχνίδι:
1. Δίνουμε στο καθένα παιδί και από ένα όνομα ψαριού. Όλα τα παιδιά-
ψάρια πρέπει να έχουν μια "φωλιά" στις καρέκλες του σμήνους πλην ενός
που θα στέκει όρθιο.
2. Ο Χελιδονάρχης φωνάζει τα ονόματα 2 ψαριών, τα οποία ακούγοντας το
όνομά τους θα πρέπει να ανταλλάξουν θέσεις. Τότε το ψαράκι που δεν
διαθέτει φωλιά παραμονεύει να καταλάβει μια από τις 2 θέσεις που προς
καιρόν θα είναι κενές.
Υλικά: 1 κομμάτι σπάγκος μήκους γύρω στα 2 μέτρα, 15 τουλάχιστον μανταλάκια, 1
μαντήλι
Το παιχνίδι: Ορίζουμε δύο… εθελοντές από τα παιδιά να κρατάνε το σπάγκο
τεντωμένο. -ένουμε-με τη σειρά-τα μάτια καθενός κι αυτός μέσα σε ορισμένο χρόνο
θα πρέπει να βάλει στο σπάγκο όσα περισσότερα από τα μανταλάκια που θα έχουμε
μπροστά του μπορεί… Ένας πολύ καλός τρόπος για να μάθουμε στα παιδιά να
βοηθούν στο σπίτι τη μητέρα τους!
Υλικά: 1 δοχείο με μπίλιες από βαμβάκι (τουλάχιστον 30), 1 κουτάλι, 1 μαντήλι
Το παιχνίδι: Τα παιδιά κάθονται στις θέσεις τους και το καθένα με τη σειρά, αφού του δέσουμε τα μάτια με το μαντήλι, προσπαθεί με το κουτάλι να βγάλει από το δοχείο όσες περισσότερες μπίλιες από βαμβάκι μπορεί, μέσα σε 1 λεπτό (ή και λιγότερο).
Υλικά: 1 μπαλάκι του πινγκ-πονγκ, 1 τραπεζάκι
Το παιχνίδι: Χωρίζουμε τους παίκτες σε ζευγάρια. Κάθε ζευγάρι αγωνίζεται με τη σειρά του. Ο καθένας από τους δύο παίκτες στέκεται πίσω από τη μία πλευρά του τραπεζιού κι ο άλλος απέναντί του.
Υλικά: ένα μπαλάκι του πινγκ-πονγκ
Το παιχνίδι: Κάθε παιδί με τη σειρά του προσπαθεί να κρατήσει το μπαλάκι στον αέρα φυσώντας το προς τα πάνω. Νικητής όποιος το καταφέρει για περισσότερη ώρα.
|
Δράσης
Παρασκευή, 25 Φεβρουάριος 2011 08:10 | 
Συντάχθηκε απο τον/την Αλέξανδρος | 
![[Valid RSS]](http://validator.w3.org/feed/images/valid-rss.png "Validate my RSS feed"){kind=small}
